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Grundschule

Lernend spielen – Spielend lernen

„Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung benötigen Hilfe und Unterstützung, um sich in angemessener Weise entwicklungsfördernd mit sich selbst und ihrer psychosozialen Umwelt auseinander zu setzen.“  So schreibt es das Informationssystem für Sonderschulen im Internet.
Das „Freie Spiel“, so wie es bei uns in der Grundschule angeboten wird, ist eine der Möglichkeiten diese Auseinandersetzung zu gestalten:
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